深耕學(xué)前教育裝備產(chǎn)業(yè)

#開創(chuàng)滾塑工藝應(yīng)用于中國玩具產(chǎn)業(yè)的先河

坐落于藤橋鎮(zhèn)鹿城輕工產(chǎn)業(yè)園區(qū)的飛友康體設(shè)備有限公司，創(chuàng)始于1993年，經(jīng)過近30年的發(fā)展，如今已逐漸成為擁有溫州、杭州、蘇州五大制造基地，有200多項技術(shù)專利的國家高新技術(shù)企業(yè)。

然而，這家國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)前教育裝備龍頭企業(yè)，在30年前起步時，還不知道滾塑是怎么做出來的。白潔人董事長回憶到，上世紀90年代，信息不發(fā)達，也沒有參照物，相關(guān)行業(yè)在國內(nèi)還是空白。當時他們翻閱了很多書籍，和公司幾位核心成員一起，終于做成了現(xiàn)在看來再普通不過的蹺蹺板、搖搖馬等產(chǎn)品，當時連生產(chǎn)設(shè)備都要自己設(shè)計。

也正是這一創(chuàng)舉，開創(chuàng)了滾塑工藝應(yīng)用于中國玩具產(chǎn)業(yè)的先河，中國學(xué)前教育裝備制造由此進入嶄新的歷史發(fā)展階段。

白潔人董事長接受溫州電視臺媒體采訪

如果說93年到97年是一個階段，那么2003年則又是一次飛躍。隨著技術(shù)和產(chǎn)能的不斷改善和增加，2003年起，飛友產(chǎn)品大膽拓展到了戶外大型設(shè)備。

采訪拍攝花絮

產(chǎn)品游戲化·游戲課程化

#從產(chǎn)品到整體解決方案 

此后，飛友也開始從一個單純的制造型企業(yè)向更深層領(lǐng)域發(fā)展。除了重視產(chǎn)品的環(huán)保等品質(zhì)，產(chǎn)品的定位也更加清晰起來。這份日益精進的匠人之心，也始終推動著飛友的發(fā)展。

“原來我們的產(chǎn)品是沒有內(nèi)容的，現(xiàn)在我們要把產(chǎn)品游戲化，再把游戲形成課程。同時從單向產(chǎn)品制造，轉(zhuǎn)變思維到整體設(shè)計整園定制，滿足不同幼兒園的個性化需求，打造不同特色的標志性幼兒園。”據(jù)介紹，隨著對學(xué)前教育裝備這個細分領(lǐng)域的不斷深入，飛友企業(yè)已經(jīng)從原來的制造產(chǎn)品發(fā)展到現(xiàn)在的整體研發(fā)設(shè)計，尤其是2010年以后，當時受到亞洲金融危機的影響，企業(yè)不得不開發(fā)新的領(lǐng)域，沒想到這次轉(zhuǎn)變，又找到了新的突破口。

▼整體設(shè)計、整園定制展示圖

致力于世界兒童快樂成長

#創(chuàng)造兒童育樂空間，讓孩子自主游戲，發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力

“我們在產(chǎn)品研發(fā)的過程中逐漸意識到，孩子眼中的世界和我們是完全不一樣的，我們完全想象不到孩子會用我們的產(chǎn)品去搭建出怎樣的組合。所以我們在產(chǎn)品研發(fā)上，加入了更多能讓孩子自主游戲的部分，充分發(fā)揮孩子自己的創(chuàng)造力，打造出屬于他們自己游玩的一片天地。”白潔人介紹，我們會繼續(xù)堅持飛友“致力于世界兒童快樂成長”的企業(yè)使命，發(fā)揮我們省級學(xué)前教育裝備研究院的作用，聘請更多的學(xué)前教育專家，我們一起來探討如何發(fā)展未來的學(xué)前教育，為我們整個學(xué)前教育的事業(yè)做出貢獻。讓幼兒園的園長和老師們，能夠更好地專注他們的教育事業(yè)，讓我們來為他們解決教育裝備上的后顧之憂。

采訪拍攝花絮

危機就是轉(zhuǎn)機，這個道理在飛友企業(yè)再次得到驗證。發(fā)展至今，飛友已經(jīng)獲得的榮譽包括“國家高新技術(shù)企業(yè)”、“中國學(xué)前教育裝備標桿企業(yè)”、“浙江省飛友學(xué)前教育研究院”、“AAA級守合同重信用企業(yè)”、“浙江省專利示范企業(yè)”、“中國無動力游樂設(shè)施國家標準起草單位”等幾十個榮譽。

近30年砥礪奮進，飛友已發(fā)展成為學(xué)前教育裝備行業(yè)規(guī)模領(lǐng)先、設(shè)備先進、品質(zhì)卓越、產(chǎn)品暢銷海內(nèi)外的優(yōu)秀民族品牌。